Teadmusjuhtimine (knowledge management) kõlab hirmutava terminina ja võib jätta mulje, et sellega tegelevad vaid suurkorporatsioonid, kel laialt personalispetsialiste käepärast. Tegelikult on asi lihtsamast lihtsam. Jutt käib töötajate teadmiste arendamisest läbi: teadmiste loomise teadmiste jagamise teadmiste kasutamise teadmiste säilitamise Ja vahet pole, kas organisatsioonis töötab kolm või kolmsada (kolm tuhat) inimest.

Stephen Covey oma raamatus “Väga efektiise inimese 7 harjumust” kirjeldab põhimõtteid, mis aitavad olla edukas: proaktiivsus, lõppeesmärgi silmaspidamine, prioritiseerimine, võitja-võitja mõtteviis, teiste mõistmine, sünergia loomine ja sae teritamine. Ken Matejka vastupidi, kirjeldab põhimõtteid ja käitumisharjumusi, mis viivad ebaedule. 1. Ohvriks olemine. Ebaefektiivne inimene ei võta vastutust oma tegude ja otsuste eest. Alati on “süüdi” keegi [...]

Täna läks trükikotta minu uus raamat “Tagasiside töötajate arendamisel“, mis jõuab raamatupoodidesse kuu lõpus. Käsitlen raamatus mulle hästi tuttavaid inimeste arendamiste valdkondi nagu juhendamine, arenguvestlused, 360-kraadi uuringud ja koolitamine. Kõik ammutuntud-teatud teemad ju.  Milleks neist üldse veel kirjutada? “Vanad” teemad küll, kuid samas eesti keeles nende kohta kirjandust praktiliselt pole. Siin-seal personalijuhtimise käsiraamatutes lõik-kaks või [...]

Kui sa oled lapsevanem või vähemal/rohkemal määral kursis pedagoogika valdkonnaga, oled sa ilmselt kuulnud praegusel hetkel moes olevatest kasvatusalastest raamatutest. Neile ülejäänutele, kes selles valdkonnas vabalt ei orienteeru, teadmiseks – hetkel on kuum sõna Väikse Vankri kirjastuselt ilmunud M. Winterhoffi kriitiline teost “Kuidas me lastest kasvavad väiksed türannid?“. Autor on ilmekate ja lugejale elust tutavate [...]

“Tahtsin parimat, aga välja tuli nii nagu alati”. Küllap on nii mõnigi juht endamisi seda lauset ohanud, mõeldes läbikukkunud katsele töötajat arendada. Hea, et niigi läks, lohutan ma teid siin. Oleks võinud minna märksa halvemini, ehk siis lausa vastupidiselt plaanitule. J.-F. Manzoni ja J.-L. Barsoux kirjeldavad oma raamatus “The set-up-to-fail syndrome” allakäiguspiraali, mis võib alguse [...]

Tagasiside andmise üks olulisemaid reegleid on see, et tagasiside peaks olema vägivallatu. Mitte ainult juhtimisõpikud, vaid ka terve mõistus ütleb, et ainult sellise tagasiside-sõnumi abil, mida inimene on valmis ära kuulama (olgu see siis positiivne või negatiivne), on võimalus mõjutada tema käitumist või motivatsiooni.

On loovuse ja innovatsiooni aasta. Mis võiks ju tähendada seda, et riik toetab loovuse ja uuendusmeelsuse õilmitsemiseks sobiva keskkonna loomist? Loovust toetavad teadmised. Mida rohkem neid on, seda suurema tõenäosusega tekivad olemasolevatest infokildudest uued kombinatsioonid, uued ideed ja lahendused.

Endine Al Gore’ kõnedekirjutaja, nüüdne karjäärinõustaja, kirjanik ja konsultant Dan Pink imestab oma TED ettekandes selle üle, miks küll juhid jätkuvalt ignoreerivad sotsiaalteadlaste poolt ammu tõestatud fakte motivatsioonist ja selle mõjust töötulemustele.

Arenguvestlus on juhtimisvahend, mida innukalt propageerivad suured juhtimisteoreetikud ja -gurud, näiteks Peter Drucker, Kets de Vries ja Jack Welch. Ja samas on see tegevus, mida kardavad, vihkavad ja väldivad väga paljud eesti juhid – ja ka töötajad. Sellisel juhul ongi pigem hea, kui kogu “vestlus” seisneb vajalike vormide kiires täitmises.  Saab tüütu kohustuse kaelast ära,

Ka täiskasvanute koolitajatele, nii nagu koolilastele, tudengitele ja õpetajatele, algab tööaasta septembrikuus. Meie koolitajad alustasid õppeaastat avakoosolekuga, et vahetada uudiseid ja seada sihte. Uudistest oluliseim, et kõik meie koolitajad on ise õppima asunud.