Suhtlemisoskus on vilumus, millest sõltub edukus väga paljudel elualadel. Sageli arvatakse, et suhtlemisoskust pole tarvis õppida, kuna tegemist on inimese jaoks millegi nii sama omasega nagu näiteks hingamine. Oma suhtlemistavad omandame me üsna ebateadlikult lapsepõlves ning täiskasvanu eas oma tegevust analüüsides võib ilmneda, et kord omandatud suhtlemismallid ei pruugi olla kohased tänaste väljakutsetega toimetulemiseks, seda [...]

See ristmik, millest räägin, leidis aset Läänemaal, Roosta puhkekülas, kus just lõppes 3-päevane Eesti noortevaldkonna koolitajate “Meetodimess 2010” – esimene sellelaadne üritus üldse. Olime Kadriga tegemas seal töötuba koolitusgrupi soojendamisest ning muidugi huviga ja ahnelt kuulamas-vaatamas teisi esinejaid ja töötubade tegijaid. Ristmik sellepärast, et koos olid koolitajad väga-väga erinevatest valdkondadest, tegevusaladelt ja “katuste” alt. 60 [...]

21.juunil kogunes esimeseks kohtumiseks Talvi Märja juhitud töögrupp, kelle ülesandeks on  uue, 8-astmelise kutsestandardi väljatöötamine täiskasvanute koolitajatele. Külli All Haridus- ja Teadusministeeriumist ning Kristina Ruhno Kutsekojast selgitasid tausta, miks seda vaja on ning püüan nüüd teha sellest nõupidamisest omapoolse lühikokkuvõtte.

Nii mõnigi teist ehk nüüd mõtleb, et ju on mõni laps või lapselaps taas lisandunud ja need numbrid näitavad miskit isevärki seost. Ette ruttavalt, esimene mõte on külm ja teine soe Tegelikult on nii, et need kolm viit on kutsed. Praegu kehtiva korra järgi kõrgeimat taset näitavad kutsed. Ja üsna hiljaaegu kaitses Kristel andragoogi V [...]

 Ja lõppeski aastane  EestiTäiskasvanute Koolitajate Assotsiatsiooni ANDRAS poolt korraldatud andragoogikakursus, kus me kolm – Kadri, Mari-Liis ja Kristel õppisime. Nende õpingute ajal sain palju kordi vastata küsimusele, et mida meie veel seal teeme ja kas on ikka asjalik  kursus?

Selle väitega algas üks loeng täiskasvanute koolitajate kursusel. Ajas vihale küll. Ei aidanud ka lektori selgitused, et sõna manipulatsioon on kehva kõlaga meie keeleruumis ja tegelikult peaksime seda käsitlema kui vastastikust mõju. Koolitaja näidegi oli lihtne – üks tahab elevil olles teisele, kes sellest huvitatud pole, oma huvitavast juhtumist rääkida. Ja justkui manipuleerib siis tolle teise, [...]

Hiljaaegu kuulsin ühte kogenud lektorit pea pisarsilmi kaeblemas selle üle, kuidas tudengid üldse ei kuula enam loengut, vaid istuvad ninapidi oma sülearvutites ja teevad “ei tea mida”. Suhtlemistreenerina on ka minul olnud vahel vaja pingutada, et arvuteid osalejate sülest minema kõssitada. Aga kas ongi üldse vaja seda teha?

Eelmises postituses kirjutasin sellest, et raha pole ainus asi, mis motiveerib inimesi tegevusele. Kogesime seda omal nahal, kui alustasime Tartu tööotsijate klubi organiseerimist. Eranditult kõik inimesed, kelle poole abipalvega pöördusime, nõustusid otsekohe vabatahtlikena kaasa lööma. (Vaata palun linki klubi kodulehele ülal – nende nimed on seal kirjas).  Mitte keegi ei küsinud – palju maksate? Saime [...]

Ka täiskasvanute koolitajatele, nii nagu koolilastele, tudengitele ja õpetajatele, algab tööaasta septembrikuus. Meie koolitajad alustasid õppeaastat avakoosolekuga, et vahetada uudiseid ja seada sihte. Uudistest oluliseim, et kõik meie koolitajad on ise õppima asunud.

Ikka ja jälle tuleb meil klientidele, sõpradele ja tuttavatele selgitada, et meil ei ole ühist firmat, on hoopis ühine kaubamärk. Mida see siis tähendab ja kuidas me toimime? Igalühel meist on oma äriettevõte: usaldusühingud VLA Konsult ja Loome Mari-Liisil ja Kadril ning osaühingud Kera ja Väike Vanker Kristelil ja Tiidul.